Hacemos la ficha (no es necesario imprimirla, la podéis realizar en el cuaderno):
A CONTINUACIÓN TENÉIS LA EXPLICACIÓN:
En la sopa de letras tenemos que buscar los nuevos adjetivos que hemos estudiado, una vez encontrados, vamos a completar las frases de los dibujos.
Estamos utilizando el verbo to be, para decir lo que están haciendo los niños en ese momento y para indicar cómo son ellos, es decir el adjetivo que vamos a emplear con ellos.
Vamos a fijarnos en la primera viñeta, como véis en la primera frase vamos a formar frases con verbos añadiéndoles ing al final, que eso significa que lo están haciendo ahora mismo.
Por ejemplo la 1 significa que "Él está haciendo el tonto" y la segunda frase "Él es divertido".
Por lo cual, en la primera frase de cada dibujito vamos a poner los verbos que correspondan añandiéndoles ing al final.
En la 2 si la niña está jugando al tenis,¿ qué verbo emplearemos? "She’s playing tennis" y en la frase de abajo habrá que buscar el adjetivo de los que he dado y que aparecen en la sopa de letras que le venga mejor a la niña.
Muchos de los verbos para poner en la primera frase de cada dibujo no los sabremos pero para eso tenemos el diccionario para buscarlos y cuando tengamos el verbo que le venga bien le añadiremos ing al final cuando lo escribamos.
En la número 4, aparece una niña que está callada y los demás hablando, por lo cual si viene "She isn’t", significa "ella no está", podemos poner ahí que no está hablando She isn’t talking. Recordad que los verbos tienen que ir con ing al final!!!!!!
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